historytelling.dk

Projektnavn

Assens Kommune – en science kommune

Baggrund

I et globalt og nationalt perspektiv udtrykkes bekymring over den utilstrækkelige tilgang til de naturfaglige og tekniske uddannelser herhjemme. Der er behov for at fremme børns og unges interesse for naturfagsundervisningen både nationalt og lokalt, hvis der fortsat skal være et rekrutteringsgrundlag for de tekniske og naturvidenskabelige uddannelser. Senest har Kvalitetsrapport for skoleåret 2006/2007 vist, at der i Assens Kommune er et behov for en strategi på området, ligesom der er sammenhæng med kommunens vision om en generel forbedring af det faglige niveau og til målsætningen om, at alle unge skal gennemføre en ungdomsuddannelse.

Erfaringer, som bl.a. er dokumenterede af Danmarks Pædagogiske Universitet, viser, at det er muligt at skabe en målbar udvikling af børns og unges interesse for det naturfaglige område, når der fokuseres på et tæt samarbejde mellem skole, kommune, erhvervsliv og øvrige relevante partnere i et lokalområde.

Science kommuner er kommuner, som har en plan for udvikling af det naturfaglige område, der spiller sammen med kommunens strategi for erhvervsudvikling.

Formål

Formålet med projektet er en udvikling og koordinering af den samlede indsats, herunder af større og mindre naturfaglige projekter i institutioner og på skoler, samt understøtte og udvikle et samarbejde på det brede naturfaglige område med erhvervsvirksomheder, uddannelsesinstitutioner, folkeskoler samt institutioner i Assens Kommune.

Daginstitutioner, skoler, gymnasium og andre ungdomsuddannelser, foreninger, biblioteker og naturvejledere inddrages i en naturfagsstrategi, der videreudvikles til samarbejde og etablering af partnerskaber med det lokale erhvervsliv. Innovative og entreprenørskabsfremmende aktiviteter indtænkes i et langsigtet perspektiv.

En naturfagsstrategi vil kunne understøtte kommunens erhvervs- og udviklingspolitik samt Børn- og ungepolitik i en langsigtet investering i både institutions- og skoleudvikling og lokal erhvervsudvikling.

Fokus og en sammenhængende indsats på naturfagsområdet vil medvirke til:

• at alle børn og unge får mulighed for at opleve naturfag som spændende, meningsfuldt og engagerende
• at skabe engagement på institutioner, skoler, uddannelsesinstitutioner, i virksomheder og blandt borgere
• at opdyrke Assens Kommunes særlige potentialer og kendetegn inden for science og innovation i samarbejde med uddannelsesinstitutioner og erhvervsliv
• at skabe en synergieffekt i samspillet med øvrige kommunale initiativer på naturfagsområdet, bl.a. lærerkurser, kommunal miljøstrategi og ”mulighedernes land”
• en langsigtet investering i både skoleudvikling og erhvervsudvikling
• at fokusere på naturfagsområdet og elevernes læringspotentialer
• at skabe spændende læringsmiljøer også for drengene
• at inddrage alle skolens fag i meningsfulde helheder
• at fremme en positiv vekselvirkning mellem institutioner, skoler, foreninger og lokalsamfund
• at flere unge tager en uddannelse inden for teknik, natur, IT og sundhed
• at tiltrække ressourcestærke borgere
• at tiltrække kvalificerede medarbejdere inden for sciencefeltet
• at vække begejstring blandt ildsjæle fra offentlige og private virksomheder og borgere

Hvorfor så i Assens?

Naturfagene handler om livsvigtige ting for os alle. Mange af nutidens mest aktuelle spørgsmål handler om forhold, som vi kun kan forstå gennem naturvidenskabelig indsigt. Uden en basal viden om disse emner bliver man hægtet af vor tids vigtigste debatter. Det faglige niveau på det naturvidenskabelige område i Assens Kommune har brug for et løft.

• I scienceprojektet er der gode muligheder for at gøre noget for de særligt dygtige elever - talenter.
• I de naturfaglige projekter er der gode muligheder for at engagere og motivere børn og unge, der ikke anser sig for at være bogligt stærke, vha. de mange ”hands-on” aktiviteter.
• Naturfag anses traditionelt for at være ”ikke kulturbærende” og giver derfor gode muligheder for børn og unge med dansk som andetsprog.
• Scienceprojekter er en del af det forebyggende arbejde med børn og unge

Indhold

Igangværende aktiviteter:

Sundhedsprojekter på flere skoler.

Skoleåret 2007/2008:

Etablering af science-sild projekt på Glamsbjergskolen, der støttes med 20.000 kr. fra Dansk Naturvidenskabsformidling og Undervisningsministeriets Udviklingsmidler. Projektet skal fremme interessen for science hos piger og styrke det faglige niveau. DPU evaluerer projektet.

Planlagte nye aktiviteter:

Udvikling af naturfagligt/science projekt der i et samarbejde med bl.a. skoleledere og lærere udarbejder oplæg for vision og konkret projekt for skolerne i Assens Kommune med iværksættelse i skoleåret 2008/2009. Der udarbejdes koncept for konkrete projekter, ideudvikling og fælles eventdag.

Der vil blive tilbudt liniefagsuddannelse i naturfag via den ministerielle pulje, og der planlægges et målrettet scienceuddannelsesforløb for lærere. Uddannelsesforløbet tilbydes i første omgang som et forløb på 30 timer, hvor indhold og progression planlægges i et tæt samarbejde med skolerne.

Der afholdes en fælles science kick-off dag med foredrag, udstillinger og workshops i september 2008.

I foråret 2009 planlægges en fælles eventdag for børn og unge i kommunens skoler og institutioner med udstillinger, konkurrencer og spændende indslag.

Projektperiode

Tilbud om at deltage i udviklingen af Assens Kommune som science kommune i perioden fra 1. januar 2008 til 31. december 2010.

Der nedsættes en styregruppe og en projektgruppe.

Projektmål

Science kommune

Målsætninger er:

• at 25 kommuner fordelt på landets fem regioner i netværk udvikler sig til Science-kommuner
• at best practices fra de 25 kommuner bliver dokumenteret og formidlet til øvrige interesserede kommuner

Vilkår for deltagelse

1) Der skal være ledelsesmæssig opbakning til, at kommunen aktivt arbejder på at udvikle sig til en science- kommune.

2) Kommunen skal være villig til at indgå i et åbent samspil med de øvrige deltagende kommuner om udviklingen af Science-kommuner.

3) En medarbejder fra kommunens forvaltning skal være ”bemyndiget” til at virke som kommunens ”koordinator” og til at indgå i netværk med de øvrige kommuner. Anette Lauridsen har siden maj 2007 været koordinator.

4) Kommunen skal medfinansiere projektet med 2000 kr. incl. moms pr. år.

Science-kommuneprojektet har sekretariat hos Dansk Naturvidenskabsformidling, der vil samarbejde med Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Århus Universitet om dokumentation af projektet.

Hovedindsatsområder

Udviklingsprojektet ”Science-kommuner 2008 -2010” vil bestå i indsatser der:

· understøtter etablering af minimum 25 Sciencekommuner med en strategi for udvikling af naturfagsområdet, der spiller sammen med kommunens strategi for erhvervsudvikling

· sikrer netværk, faglig inspiration og udvikling samt udveksling af best practices

· udvikler fælles værktøjer til Science-kommuner

· giver adgang til ressourcer udover kommunens egne ressourcer